現(xiàn)在隨著改革開放的腳步越來越大，我國的教育事業(yè)也在發(fā)生了翻天覆地的變化，這一點在學(xué)校的學(xué)生身上表現(xiàn)的尤為明顯，中學(xué)校服是學(xué)校的標(biāo)志，更是一個學(xué)校風(fēng)氣和學(xué)校形象的體現(xiàn)。好的學(xué)校校服不僅家長覺得好看，學(xué)生自己也不會產(chǎn)生逆反心理，而這無形中都增加了學(xué)校的形象。

在和昌平中學(xué)合作之前，學(xué)校還一直采用傳統(tǒng)意義上的學(xué)校校服，幾乎沒有任何的特色，而學(xué)生又正處于叛逆期，學(xué)生服不好好穿，或者根本不穿，強制性穿又會引來家長的不滿，因此學(xué)校打算通過這次更換一批新的校服款式。

在接到合作意向電話之后，我們瑪佐尼立馬派人進(jìn)行了一次上門洽談，了解了學(xué)校的要求和基本訴求，回來之后按照客戶的思路和想法，進(jìn)行了免費設(shè)計，之后交由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查看。由于我們之前已經(jīng)有過這方面的經(jīng)驗，并且甚至現(xiàn)在市場上主流的校服樣式和面料款式等等，因此設(shè)計圖幾乎沒有修改一次性通過。

后續(xù)我們經(jīng)過一個月的批量生產(chǎn)，終于按時交貨，夏天學(xué)生們穿上我們定做的學(xué)校校服，看上去無比的快樂。整齊劃一的中學(xué)生，在操作上跑著鬧著，瑪佐尼也深感欣慰。

后來學(xué)校負(fù)責(zé)校服采購的負(fù)責(zé)人給我們回電話，想增加補單并想和我公司進(jìn)行冬季校服定做的洽談。通過這次合作，我們彼此了解的更加深入，也為后期的長期合作打下了堅實的基礎(chǔ)。